LA OLA

En octubre, tuvimos la oportunidad de observar la última película, para este caso le correspondió a LA OLA, extraordinario filme alemán.

KARATE KID

La película se presentó en el aula de la profesora de Matemáticas de la Institución Educativa, donde se compartió con el club de Valores.

LOS COLORES DE LA MONTAÑA

Excelente película  colombiana que  se proyectó en el mes de agosto en la sala de audiovisuales de la institución.

“LOS COLORES DE LA MONTAÑA” desde la artística

Durante un espacio de dos horas los estudiantes del club estuvieron orientados por el licenciado en artes plásticas ROBINSON , quien dirigió un trabajo artístico, en el cual los muchachos, utilizando pintura  y sobre  periódico  plasmaron  una imagen representativa de la cinta.

Los colores de la montaña (PRODUCTO ARTÍSTICO FINAL )

La idea era simular una cinta cinematográfica de  35 m.m, articulando todos  los trabajos de los muchachos  y esto fue lo que resultó:

Los niños invisibles (Acróstico)

L a película los niños invisibles me pareció muy

O riginal y muy cómica

S implemente me pareció  maravillosa y divertida.

N  ormalmente las películas sobre brujería no me gustan, pero,   

I gual a esta  historia, pocas, que enseña a los

Ñ iños que no deben involucrarse en cosas como la hechicería

O magia negra, ya que  esto puede influenciar en                             

S us actividades cotidianas. Ser 

I nvisible no significa simplemente

N o verse físicamente, sino sentirse interiormente poco

V isible ante los demás.

I maginar ser invisible no es

S ólo cosa de niños, es también esa forma

I ndiferente en que muchos adultos se hacen sentir unos a otros.

B ien por el final de la historia, ya que

L os niños terminaron juntos

E l logró su sueño

S in necesidad de volverse invisible.

Por:

Ana María Ruiz 8°

Los niños invisibles (Sopa de letras)

Por: Yuliana Cardona 10°

En la siguiente sopa de letras se encuentran las palabras coloreadas que corresponden a los temas centrales que se manejan en la película.

v	d	i	v	e	r	s	i	ó	n
p	a	i	n	o	c	e	n	t	e
i	n	l	b	e	v	c	r	a	e
o	m	r	e	a	l	i	d	a	d
a	a	f	u	n	i	c	o	m	l
t	m	g	i	m	t	e	y	p	i
d	o	b	s	e	s	i	ó	n	z
s	r	b	k	a	w	g	a	r	x

♥ Obsesión: idea fija o preocupación excesiva que ocupa la mente. Es el caso de Rafael en la película.

♥ Valentía: Valor, energía y voluntad para afrontar situaciones difíciles o adversas. Sucede en la historia cuando los niños arriesgan todo por lograr los objetivos

♥ Amor: Afecto intenso que se tiene hacia una persona, animal o cosa, por ejemplo el amor de Rafael por Marta Cecilia

♥Diversión: Actividad o espectáculo que gusta y produce placer. Divertimiento, entretenimiento. Esa historia la produce sobre todo en los diálogos que suceden entre los niños

♥ Inocente: Estado del alma limpia de culpa. Exención de culpa en un delito o en una mala acción. Esta característica es propia de los tres niños protagonistas cuando realizan sus acciones sin ninguna mala intención.

♥ Realidad: Existencia verdadera y efectiva de una cosa: no hay que huir de la realidad, sino afrontarla .Los hechos que se dan en la historia en su mayoría pueden suceder en la vida cotidiana, ejemplo la práctica de la brujería, el amor, le llegada de la tecnología, entre otros.

Los niños invisibles

El día 24 de junio se presentó esta película en la sala de audiovisuales de la institución.
Ver los comentarios de los integrantes del cine club.

Comentarios Película Océanos

Comentarios sobre la película OCEANOS, observada en el Museo de arte por los integrantes del cine club de la Institución Educativa Remigio Antonio Cañarte de la ciudad de Pereira, Colombia.

Video editado por: Juan Pablo Ramírez, del Grado Noveno.

EL NIÑO CON LA PIJAMA DE RAYAS (ACRÓSTICO)

Por: Daren Andrés Ramírez

Grado Octavo

E  sta película

L  a considero triste porque los

N  iños no sabían lo que pasaba, no conocían la verdadera  guerra. Se ve en esta historia  la

I  njusticia del papá del niño alemán hacia  los judíos lo  que hizo que finalmente los

Ñ  iños murieran,

O  pino  al respecto que esto no fue justo.

C   uando en la en película el niño judío estuvo en la casa del niño alemán, y en esa

O  casión Bruno le dio un pan,

N  o estuvo correcto acusarlo de robo

P  orque  eso era mentira. Después de esto  Bruno quiso, remediar la

I   njusticia y

J  ustamente el niño fue muchos días a buscarlo para lograrlo,

A    l cabo de un tiempo, al ver al judío con un  

M  oretón en el ojo pues lo habían castigado por  esta

A  cción, fue ahí cuando

D  efinitivamente  Bruno pidió perdón, entonces

E  l niño  judío lo perdonó. Esta forma

R  ecta de actuar me gustó.

A   l final de la historia

Y  a  cuando todo estaba claro, los niños hicieron un plan para buscar el padre judío, por la

A mistad  tan fuerte que tenían, pero finalmente la

S  uerte no los acompañó, pues ambos murieron fatalmente.